XI Formação do PROLEEI fortalece práticas pedagógicas na Educação Infantil da Rede Municipal

A Prefeitura do Paulista, por meio da Secretaria de Educação e Esportes (SEEPA), realizou, na quinta-feira (10) e nesta sexta-feira (11), a XI Formação do Programa de Leitura e Escrita na Educação Infantil (PROLEEI), reunindo professores dos Grupos 4 e 5 da Rede Municipal de Ensino, nos turnos da manhã e da tarde.

Com o tema “Jogos de linguagem na Educação Infantil”, a formação promoveu momentos de estudo, reflexão, troca de experiências e atividades práticas voltadas ao uso de jogos como recursos pedagógicos para o desenvolvimento das crianças e para a construção de conhecimentos relacionados à linguagem e à escrita.

A oficina teve como principal eixo de reflexão a pergunta: “Como os jogos de linguagem podem contribuir para o processo de apropriação do Sistema de Escrita Alfabética na Educação Infantil?”

A partir dessa questão, os professores participaram de vivências com diferentes propostas lúdicas, explorando possibilidades de utilização dos jogos no cotidiano escolar. As atividades abordaram elementos como palavras, sons, letras e diferentes formas de expressão, sempre considerando as características e o desenvolvimento das crianças.

Os participantes foram organizados em grupos para experimentar jogos e materiais pedagógicos, em uma dinâmica que aproximou os conteúdos trabalhados na formação da realidade vivenciada em sala de aula. Entre os recursos apresentados, estiveram propostas que estimulam a exploração de palavras, a percepção sonora e a relação entre linguagem oral e escrita.

Para a coordenadora da Educação Infantil, Rose Pereira, a formação continuada é fundamental para ampliar o repertório dos professores e fortalecer práticas pedagógicas que respeitem o caráter lúdico da infância.

“A XI Formação do PROLEEI representa mais um momento importante de estudo e reflexão com os nossos professores da Educação Infantil. Trabalhar com jogos de linguagem possibilita que as crianças aprendam de forma significativa e prazerosa, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades importantes para a apropriação da linguagem e da escrita. Nosso objetivo é fortalecer cada vez mais as práticas pedagógicas e oferecer aos professores estratégias que possam ser vivenciadas no cotidiano das nossas escolas.”

A formação integra as ações do PROLEEI e da política educacional do município voltadas ao fortalecimento da alfabetização e à qualificação das práticas pedagógicas desde a Educação Infantil. A proposta busca oferecer aos professores ferramentas para planejar experiências que respeitem o desenvolvimento infantil e favoreçam a construção dos conhecimentos necessários para a futura consolidação da leitura e da escrita.