Brincadeiras, aprendizado e inclusão marcam encerramento da Semana do Brincar no Jaboatão

 

A alegria das brincadeiras de rua tomou conta da comunidade de Cajueiro Seco, na tarde desta quarta-feira (20), durante mais uma edição do projeto “Ruas de Brincar”, promovido pela Prefeitura do Jaboatão dos Guararapes. A ação reuniu crianças da Rede Municipal de Educação Infantil em uma programação repleta de atividades lúdicas, fortalecendo o aprendizado, a convivência social e a criação de memórias afetivas entre alunos, familiares e educadores.

A iniciativa marcou o encerramento das atividades da Semana do Brincar, realizada entre os dias 11 e 15 de maio, e aconteceu na Rua Frei Casa Nova, no bairro de Cajueiro Seco. Participaram da programação estudantes das escolas municipais Nova Divinéia e Nossa Senhora do Carmo, que puderam aproveitar brincadeiras como pula-corda, amarelinha, corrida de saco, pinturas, desenhos em livros infantis e diversas atividades recreativas ao ar livre.

O prefeito Mano Medeiros destacou a importância de iniciativas que estimulam o desenvolvimento infantil de forma humanizada e integrada. “Cuidar das nossas crianças também é garantir espaços de convivência, aprendizado e felicidade. O brincar é uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo, além de aproximar famílias e fortalecer a comunidade escolar”, ressaltou.

A ação foi realizada por meio das Secretarias Municipais de Assistência Social e Cidadania e de Educação, integrando o Programa de Políticas Públicas Sociais (PPS), em parceria com a ONG SOS Crianças Carentes e a Diretoria da Pessoa com Deficiência (SEMFPCD).

Neste ano, a Semana do Brincar teve como tema “Brincadeira: encontro das infâncias onde o protagonismo floresce”, reforçando a criança como sujeito ativo de direitos, capaz de criar, imaginar, interagir e transformar os espaços em que vive por meio das experiências proporcionadas pelo brincar.

A secretária municipal de Educação, Michely Almeida, destacou o papel pedagógico das atividades recreativas no processo de aprendizagem. “Esses momentos complementam o trabalho desenvolvido em sala de aula, estimulando a criatividade, a interação e o aprendizado de forma leve e divertida. É uma maneira de ensinar e, ao mesmo tempo, fortalecer vínculos entre escola, família e comunidade”, afirmou.

De acordo com a coordenadora do Programa Criança Feliz, Cristiana Ximendes, o projeto também contribui para o resgate de brincadeiras tradicionais e para a construção de experiências afetivas entre as crianças. “Promover esse momento é incentivar o desenvolvimento cognitivo e social por meio de atividades simples, mas muito significativas. Além disso, é uma oportunidade de aproximar as famílias do ambiente escolar”, comentou.

Para Breno da Silva, pai do pequeno Eduardo Henrique, a iniciativa desperta lembranças da própria infância e fortalece a educação das novas gerações. “Essas brincadeiras fizeram parte da nossa infância e trazem muitos ensinamentos. Ver nossos filhos vivendo isso também é muito especial”, disse.